Um estudo recente realizado por pesquisadores da Universidade de Columbia descobriu que passar mais tempo jogando videojogos pode estar associado a um aumento no QI das crianças. Esta descoberta vai contra a crença popular de que os jogos são prejudiciais para o desenvolvimento mental dos jovens.
Por muitos anos, os videojogos foram considerados uma distração prejudicial para as crianças, com pais e educadores alertando sobre o seu potencial para causar problemas de saúde mental, como vício, isolamento social e agressão. No entanto, este novo estudo veio para desafiar essa ideia e mostrar que os jogos podem ter um efeito positivo no desenvolvimento cognitivo das crianças.
Os pesquisadores analisaram dados de mais de 3.000 crianças com idades entre 6 e 11 anos, provenientes de todo o mundo. Eles compararam o tempo gasto pelas crianças a jogar videojogos com o seu desempenho em testes de QI. O que eles descobriram foi que as crianças que jogavam mais tempo por semana tinham pontuações de QI mais altas do que aquelas que jogavam menos.
Segundo o líder da pesquisa, Dr. Alberto Posso, “nossos resultados mostram que os videojogos podem ser uma ferramenta útil para melhorar as habilidades cognitivas das crianças”. Ele explicou que os jogos podem estimular o cérebro das crianças de uma maneira que outras atividades, como assistir televisão, não conseguem.
Mas como exatamente os videojogos podem ter um impacto positivo no QI das crianças? Os pesquisadores acreditam que a resposta está na natureza interativa e desafiadora dos jogos. Ao contrário da passividade de assistir televisão, jogar exige que as crianças tomem decisões rápidas e resolvam problemas complexos. Além disso, muitos jogos também exigem habilidades matemáticas e espaciais, o que pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo.
No entanto, é importante ressaltar que nem todos os jogos têm o mesmo efeito positivo no QI das crianças. Os pesquisadores descobriram que os jogos de estratégia, como o famoso “Minecraft”, têm o maior impacto no QI, enquanto os jogos de quebra-cabeça, como “Candy Crush”, não mostraram nenhuma correlação. Portanto, é importante que os pais e educadores incentivem as crianças a jogar jogos que envolvam estratégia e desafio intelectual.
Outro fator importante a ser considerado é o tempo dedicado aos jogos. Os pesquisadores descobriram que o efeito positivo no QI das crianças era mais forte quando elas jogavam entre uma e duas horas por semana. Jogar mais do que isso pode ter um efeito negativo no desenvolvimento cognitivo, pois pode levar a um tempo excessivo de tela e a falta de atividades físicas e sociais.
Além disso, é importante lembrar que os jogos não devem ser a única atividade que as crianças realizam. As brincadeiras ao ar livre, a leitura e o envolvimento em outras atividades extracurriculares também são fundamentais para o desenvolvimento saudável das crianças. Os jogos devem ser encarados como uma atividade complementar, em vez de uma substituição para outras atividades importantes.
É compreensível que muitos pais tenham dúvidas e preocupações em relação aos videojogos e seu impacto nos seus filhos. No entanto, este estudo mostra que, quando usados com moderação e com jogos apropriados, os videojogos podem ser uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Além disso, os videojogos também podem ter outros benefícios, como melhor
